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      1. 家長課堂: 巧溝通,善引導

        ——家長與中學生進行有效溝通的方法

        來源:重慶南開(融僑)中學  時間:2017-11-21

        一、尊重孩子的獨立性

        要把孩子當作一個完整的、獨立的個體來對待,給孩子一定的“心理空間”。

        青春期的孩子不會像小時候那樣對父母言聽計從。家長應尊重孩子的正確意見,有事同他們商量,逐漸給他們更多的獨立權利,同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記:家長在某些事情上有“絕對權利”,平等只是相對的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

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        二、理解和傾聽孩子的需求

        主動傾聽孩子,代表著父母的關愛和尊重,孩子也當然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題,孩子在傾訴中逐漸明晰自己的問題,最后找出建設性的解決方法,從而讓孩子逐步學會自主、負責和獨立。有時孩子的問題也不一定能解決,但因為有人接納、理解他,就能使他消除不安和焦慮。當然,有時孩子的觀點、判斷很可能是荒唐甚至違背主流文化的,身為家長可以反對,但要告訴孩子你懂得他的想法,明白他的感受。

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        三、建立友好的信任關系

        中學階段的孩子情緒容易沖動。在與孩子的交流中,有時由于方法、言辭不當或偏聽偏信,導致孩子產生逆反心理,引發抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導的方法,讓孩子把內心的感受和想法說出來,同時以尊重的態度、平靜的語氣對孩子說話。如果發生語言沖突,家長一定要冷靜,可以立即采取適當方式主動停止爭辯,待雙方冷靜后,再來開導孩子,效果也會好得多。

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        四、進行有深度的溝通交流

        中學階段的孩子的社會意識和對事物的理解力在不斷增強,他們贊賞有思想性的、有深度的交流。因為這樣的交流使他們感到自己被父母視為平等的伙伴,能激發他們的自尊感。家長完全可以就廣泛的主題,如社會、和平、環境治理、創造發明等等主題與孩子展開討論;而不要使溝通僅僅局限在孩子的學習和日常生活上,那只會使孩子逐漸喪失與你溝通的興趣。

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        五、抓住溝通的關鍵時機        

        享受成功喜悅時:假如你的孩子在運動會上獲獎、單科競賽獲獎、拾金不昧獲獎、文明禮貌獲獎等等,家長若能在祝賀、鼓勵的基礎上,對孩子提出明確、具體的要求,將會收到滿意的效果。

        孩子受到委屈時:家長若能主動以冷靜、寬容的態度去幫助孩子解釋,孩子會產生感激之情,更易于接受家長的告誡。

        孩子遇到困難或失敗時:家長不是訓斥,而是肯定成績,對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的態度感染孩子,讓孩子積極樂觀起來,快速走出“困境”。

        他人取得優良成績時:看到別人取得好成績,孩子往往會暗下決心,家長要抓住此時機,對孩子提出適當的要求,使孩子一時的熱情變為永恒的行動。


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        2017年11月21日

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